Une unité de croissance, bois là, qui est une unité de croissance terminale pendant le cycle de production n. D'accord ? Donc c'est elle, l'unité de croissance, je vous remets la photo, c'est par exemple cette unité de croissance là. Ok ? Donc comme elle est en position terminale, au moment de l'hiver, cette unité de croissance elle peut soit rester végétative, elle ne fleurira pas, ça arrive hein, tout ne fleurit pas ! Soit elle peut fleurir, soit elle peut éventuellement former un fruit, donner un fruit. Fleurir et donner un fruit ! D'accord ? Voilà !

Après il y a le cycle de production suivant qui arrive. Et donc il va y avoir la croissance végétative. Donc voilà, on symbolise la croissance végétative du manguier au cycle suivant, d'accord ? Donc c'est le schéma qu'on voit là, avec l'apparition d'unités de croissance, en position terminale, apicale pardon, ou en position latérale. Ok ? Donc on revoit tout à fait voilà les trois unités qu'on a sur la photo, ça pourrait tout à fait être ces trois unités-là. Ok ? Donc ça c'est la mise en place de la croissance végétative pendant le deuxième cycle de production, donc en étages, on appelle ça des étages de croissance. Et donc à la fin de ce cycle de production, après le repos végétatif, toutes les unités de croissance qui sont en position terminale, là, sont susceptibles de fleurir d'accord ? Puisque la floraison est terminale. Donc voilà ce qui se passe par exemple là sur les six unités de croissance terminale, il y en a 3 qui fleurissent. Et éventuellement, il y en a 2 qui donnent des fruits. Des réactions entre les caractéristiques d'une UC mère et les caractéristiques de ce qu'elle va donner, donc des UC filles. D'accord ?

Au sein du cycle de croissance, là, du cycle de production, voilà, c'est ce genre d'interactions. C'est-à-dire que les caractéristiques de cette unité de croissance-là, elle va déterminer ce qui va se passer à l'étage suivant, c'est-à-dire sa probabilité de donner des nouvelles pousses, le nombre de nouvelles pouces, la date à laquelle ça va sortir, etc., et ça s'enchaîne. Et quand on arrive au bout du compte, les caractéristiques de cette unité de croissance là, elle est apicale, elle est sortie à la date jaune, alors que celle-là par exemple, elle est latérale et elle est sortie à la date orange. Donc elles ont des caractéristiques différentes. Bon ben celle-là, elle a fleuri, et elle a donné un fruit, celle-là elle a rien donné. Voilà par exemple le genre de relations qu'on a étudiées pour arriver à comprendre quels sont les facteurs qui jouent là-dessus.

On met en évidence effectivement qu'il y a des relations... Ce qu'on appelle d'ordre 1, c'est-à-dire entre une mère et sa descendance. Mais on a mis également en évidence à l'intérieur d'un même cycle de production des relations à plus longue distance, où les caractéristiques d'une unité de croissance comme celle-ci vont influer à un ordre supérieur à 1 ce qui se passe. Voilà ça c'est quand même important, et autre... Et ça c'est d'autres relations également qui sont mises en évidence, c'est qu'il existe également des relations entre un cycle de production, les caractéristiques des unités terminales d'un cycle de production notamment est-ce qu'elles ont fleuri ou pas, ou est-ce qu'elles sont restées végétatives, et leur descendance derrière. Alors leur descendance directe, c'est le cas là, ou l'ensemble de leur descendance. Et on a montré que les caractéristiques de cette unité de croissance là vont déterminer la capacité ou pas de fleurir, de fructifier des unités de croissance qui sont à la... De toutes les unités de croissance descendantes de cette unité là, du cycle précédent.