Objectifs
A la fin de cette séquence, vous serez capable de :
Expliquer comment / en quoi les aspects institutionnels et académiques rentrent dans le processus de création ou rénovation d'un cursus de formation: dimensions organisationnelles, sociales, réglementaires... ;
Donner un exemple de processus institutionnel à suivre pour construire un master : consultations, validation, certification... ;
Rappeler quels blocages peuvent surgir en lien avec le contexte institutionnel et académique ;